校园活动

三尺讲台迎冬夏，一支粉笔绘丹青。每个班集体都有属于自己的精彩故事，每个故事背后都是老师一点一滴的付出。班主任的悉心教诲充满了温情与智慧，让我们充分感受到新时代班主任的风采。为提升全体班主任的综合素养和工作能力，推动学校班级工作向规范化、优质化发展，青岛为明学校12月13日下午举行了年级组班会活动课决赛的高中部专场比赛。班主任们在课上尽显风采，既显现出对学生浓浓的关爱之情，也让评委们领略到师生的情感交融和教师的教育情怀。
张英老师
《我的生涯规划——目标与全力以赴》
张英老师的《我的生涯规划——目标与全力以赴》引导学生在高中三年内开展生涯规划。课上，同学们根据高适的成长历程、阿赛尔人的迷茫、哈佛大学的调查报告展开讨论，明确未来高考目标大学和目标专业，并为此制定三年的学业规划。最后用纸飞机的形式为同学们量身打造寄语。于高山之巅方觉长风浩荡。通过本节课学习，张老师激发了学生的学习热情，培养学生的生涯规划意识。
李玉妹老师
《你好，陌生人》
《诗经》有言：“哀哀父母，生我劬劳。”，父母坚定温暖的碎碎念念，才使我们平安欢愉的度过岁岁年年。李玉妹老师以《你好，陌生人》入题，通过聆听《唠叨之歌》和阅读家长《写给孩子的冬日来信》，引导学生理解父母唠叨背后深藏的爱与期待。李老师组织家长代表制作视频，带领学生聆听家长的智慧，感悟做人的真谛，懂得感恩，践行感恩，以感恩铸魂，从而使学生成为一个真正的人，一个优秀的人。
李晓燕老师
《青春正好，责任当行》
高二二班就“青春正好，责任当行”主题，开展主题班会。李晓燕老师依据陶行知老先生的箴言，从“知责任、明责任、负责任”三个方面清晰地阐释了责任的意义，借助《逃出大英博物馆》引出班会内容，调动学生积极性，使学生主动参与班会环节，完成问卷答题并制作小品。在本堂课中，同学们充分认识自我，明晰责任，培育责任感，树立责任心，增强班级凝聚力。相信在未来学习生活中，孩子们一定会律己明责，同心筑梦，向阳而生。
李连萍老师
《苔花如米小，也学牡丹开——探究诗词之美，汲取自信力量》
李连萍老师《苔花如米小，也学牡丹开——探究诗词之美，汲取自信力量》的班会活动课以优美诗词为依托，开启塑造高考备考自信之旅。课前以课桌舞《勇气大爆发》开场，整节课通过诗画言志，寻找自我；飞花传令，挑战自我；壮志凌云，激励自我三个环节带领学生沉浸在探索古诗词的美和力量之中。通过丰富的活动将自信传递，讲目标明确，激发高考的斗志。最后在同学们铮铮誓言中，在同学们和老师互赠鲜花和祝福中，深刻理解吾辈青年当以青春之小我，献时代之大我，开青春之苔花，留时代之芳华。
杏坛育桃李，芬芳竞争妍。青岛为明学校在为明教育《班主任团队建设管理方案》指导下，进一步促进班主任专业化发展，完善优秀班主任选拔和培育机制，加强班主任学习和交流平台建设，通过每年举办班主任专业技能大赛、开展学部班会活动课的方式，以赛代培，全力打造一支师德型、民主型、智慧型、学习型、研究型、创新型的“学生喜欢和敬佩”的班主任队伍。面对各项比赛，年级组勠力同心、协同作战，一次次评课磨课，一回回精雕细琢，将课程不断完善。
泰戈尔曾经说过：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，以使鹅卵石日臻完美。”此次班会活动课比赛既是轻柔无痕、载歌载舞的水，又不乏力量，让老师们看到学生的创新思维、敏锐观察与奇妙的内心世界。这不仅是教师对学生的引领教育，也是教师自身的成长反思，是师生的教学相长。
深耕方知惑未解，勤学常恐行为迟。不敢松懈，不断打磨，从教育学到心理学，从学生性格到习惯养成，关于学生的每一个细节，班主任们都如数家珍，只愿助力孩子成就更精彩的人生。老师们用自己的实际行动践行着“不放弃任何一名学生”的教育誓言，春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。