青岛为明学校生涯规划教育水平再上新台阶
没有规划的人生是拼图，有了规划的人生是蓝图；没有目标的人生是流浪，有了规划的人生是航行。生涯规划，就像一场旅行，我是谁？我要去哪里？怎么去？生涯规划在学校教育中日益重要，有了规划的人生才更加精彩。
2017年10月14-10月16日，我校科研督导处心理健康教育中心主管蔡永峰老师和初中部德育主任侯天友老师赴山东威海参加全国第三届初中生涯规划教育研讨会。
15日早上8点，研讨会准时在威海高新智选假日酒店拉开了序幕。会议由中国人生科学学会学生发展指导委员会会长李文辉主持。21世纪研究院副院长熊丙奇、威海市第七中学副校长黄晓强和全国生涯教育专家田园参加了会议。
21世纪研究院熊丙奇副院长进行了《高考改革背景下的初中生涯规划教育的有效实施》为主题的讲座。熊院长从当前对初中生进行生涯规划教育的重要意义、生涯规划的主要内容和生涯规划教育的有效实施和与会者进行交流。结合中外事例阐述了学生生涯规划必要性和重要性,接着具体介绍了生涯规划课程内容，明确生涯规划的方向。重点讲解了实施生涯教育的有效措施：制定具体方案，指导课程实施；组建强有力的团队，负责课程有效实施；挖掘校内外资源，保证课程实施质量！
通过熊院长的讲解，我们对“生涯规划”的课程理念有了进一步的了解，同时也认识到生涯规划对学生的必要性和重要性！
15日下午14点，所有与会者一起前往全国生涯规划教育重点实验基地—威海市第七中学参观考察，观摩生涯示范课。
威海七中生涯规划教育工作交流由副校长黄晓强发言。黄校长结合七中的特色教育，为来宾详细介绍了七中生涯教育的“五个一工程”：形成一种特色、建立一支队伍、上好一门课、配套一套教材、构建一个体系。
玄婷婷老师是一位初四的班主任，她的课《目标引领扬帆起航》，让初四的孩子们从更多的角度理解了目标对于人生的意义。
与会者一起观赏了由学生们自编、自导、自演的生涯情景剧《拨开迷雾见晴天》，讲述的是一个初中生的真实经历，面对学习生活中遇到的生涯问题，他们及时向老师求助，并在老师的帮助下找到了解决办法。
课堂如何实施生涯规划课程？威海七中生涯教师何心勇为我们展示了一节《生涯启蒙——规划的人生更精彩》生涯课。何老师以具体的案例导入课堂，让同学们画出“我的生涯画板”，并以“秋游里口山”为例让同学们分六步进行了系统的生涯规划。
生涯规划课如何更好渗透学科教学？威海七中陈婷婷老师给与会者上了一节观摩课《走进物理探索世界》。陈老师把个人生涯规划的设置潜移默化地渗透在物理知识教学中，让学生在愉快的学习中完成了个人生涯规划。
生涯规划课观摩结束后，我们实地参观了威海七中的校园。多彩的学校德育活动、丰富的校园生活、先进的教育教学设备、深厚的校园文化底蕴、极具特色的心理健康教育中心、安全教育中心和创客教室，给参观专家、教师们留下了深刻印象，受到了与会专家和教师们的一致好评。
16日上午，全国生涯教育专家、中国人生科学学会学生发展专业委员会理事田园老师进行了《有规划的人生更精彩---生涯规划在初中学校的实践和应用》，田老师介绍了自己的经历和中学生生涯规划工作在全国的开展情况。
田老师认为生涯规划就像一场旅行，从三个方面介绍了初中生涯规划：系统的生涯规划方法；新高考政策的解析；中学生涯教育整体解决方案。下午田老师又进行了《中学生涯规划课程设计》给与会者提供了生涯规划课程的指导。
最后，中国人生科学学会学生发展指导委员会会长李文辉，进行了《学校生涯规划教育执行者职业素养》对生涯规划教师提出了一定的期望，同时解读了中国人生科学学会《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题研究实施方案，为进一步推动全国生涯规划提供了支持。
参加本次全国初中生涯规划教育研讨会，既学习了关于学校生涯规划的构建和策略，同时也为我校开展各项生涯规划教育活动搭建了一个更高层次的平台。我校将以此次学习为契机，全校共同努力做好初生涯规划教育的科研和实践工作，不断推动青岛为明学校生涯规划教育的新发展。
