阶段反馈 提升质量||青岛为明学校小学部阶段性检测：及时反馈 不断改进 稳步提升
10月11日，青岛为明学校小学部举行了新学年新学期的第一次阶段性检测，检查自开学以来学生的学习成果和教师教学的工作成效，以便让学生更好地查缺补漏，学会反思，调整学习态度和方法，在学习上交出更完美的答卷。
本次考试重在考查学生课堂知识掌握情况暨基本知识、基本技能，在未进行系统复习的情况下，即时检测各科内容，推磨出卷、推磨监考、推磨阅卷。全体学生认真对待本次测试，坐姿端正，书写认真，考场秩序井然，时刻展现着为明学子的高分数、高素质、高品位。
其中，一年级新生是第一次参加正式的测试。他们正襟危坐，目不转睛地注视着监考老师，听从着老师的每个要求，果断地在试卷上涂写出一个又一个正确答案。开学一个月，他们接触了各科知识，一扇崭新的大门向他们打开。他们跃跃欲试，都想用月检测这样的方式来证明自己一个月来的努力和付出。
在整个考试过程中，教师们严格按照监考安排监考，严肃考场纪律，学校领导巡视督查考风考纪， 确保考试的科学性、合理性和有效性。全校师生用实际行动营造了为明学校良好的考风。
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”反思是一种能力，也是一种美德。考试的最终目的并不是为了分数，而是让学生学会反思与总结，了解自己在学习上的不足，及时调整学习的心态和方法，明确今后的学习方向，为迈上新的起点而努力奋斗；阶段检测也有利于教师充分了解学生对授课内容的掌握程度，重新审视自己在教学中的得失，取长补短，为后期更好地进行教育教学工作奠定基础，进一步提高教育教学质量。相信通过这次月度检测，全体师生将继续迈向新台阶，在今后的教学中再创佳绩！
