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一封感谢信
见证一场双向奔赴的温暖
学校是孕育未来希望的沃土，老师都是点亮孩子梦想的灯塔。近日，青岛为明学校收到一封来自小学部哈佛402班尹浩煦妈妈的感谢信，这封信如同冬日里的暖阳，温暖且充满力量，字里行间不仅流淌着一位母亲对孩子成长蜕变的欣喜，更满溢着对老师们、对学校深深的情感。
它宛如一把钥匙，开启了一扇通往师生温暖故事的大门，让我们一同走进这封信，去探寻为明学校用爱与专业谱写孩子美好未来的动人篇章。
感谢信
尊敬的学校领导：
你们好！我是四年级哈佛2班的学生尹浩煦的妈妈。甲辰近末，新年将至，说一说自己对班主任苏老师以及H402班所有的老师由来已久的感激之情。这是迟来的感谢，也算是弥补和苏老师电子通讯方式沟通的遗憾，通过寸笺由衷感谢班主任苏老师为孩子们的操劳忙碌及关爱，感谢每一位关心孩子的老师！
尹浩煦是一个正常而又略特殊的孩子，由于患有ADHD导致他有很多的问题，比如社交、学习、卫生习惯等等，在之前的学校孩子又伴生了抽动和报复性社交行为，我和爸爸下了很大的决心将他转到了为明学校。
转过来后第一次和苏老师照面是开学前的暑假，苏老师全面了解了孩子的情况，又和我沟通了班级管理和学习上的一些计划，非常的专业且平易近人，又带着一点点四川人的“泼辣”，满满的能量像当时外面盛放的太阳，温暖着整个世界，我和爸爸被折磨不堪的心开始有了期待。
学校和家的距离很远，苏老师经常反馈孩子的状态，有着愿意发现孩子各种优点的眼睛，让我和爸爸的焦虑好了很多，周末也能更耐心的陪伴孩子。对于干预课老师的建议苏老师也非常配合，不怕麻烦的帮助这个特殊的孩子。
一个学期结束，孩子在和以前学校的同学交流中说：“我也不知道为什么，去了为明我经常能拿奖状，科学还考了级部前十。”老母亲听着这些“吹牛”在心里偷笑又很开心：孩子的自信回来了！
感谢学校的帮助，这些帮助里有盛老师对不肯睡觉的孩子在深夜里耐心的陪伴；
有李老师写在数学作业上的句句鼓励的话语；有相老师温柔的话语和温暖的笑容......
在H402班为代表的老师身上，我看到了每一位老师因材施教对孩子倾注的关爱和呵护，让孩子们在光的照耀下快乐、温暖的成长，正是因为有了你们，孩子“每天进步一点点”，积沙成塔，融合勤奋、自信、阳光，终将成为孩子们及老师心中“最好的自己”！谢谢你们！
“春雨润物，明德育才，泽流及远，千里思源”，谢谢学校里每一位老师在践行“为梦想，明未来”付出的汗水及努力，因为你们的无私奉献，默默耕耘，才有了静待花开的美好。
词短情长，随笔之处，难免词不达意，敬请见谅！相信在这个最美的校园里，老师们的陪伴将是孩子们最大的幸运！衷心祝愿老师们幸福常伴，桃李芬芳！春晖洒满，教泽绵长!
顺颂：教祺！
浩煦的妈妈
甲辰年腊月初八
纸短情长，浓浓真情，细腻的文字道出了浩煦妈妈对老师、对学校的感谢之情。
被家长选择是一种信任，让家长满意更是一份责任。青岛为明学校有很多“学生喜欢和敬佩的老师”，在这里他们坚信教育可以更精彩，学生可以更优秀，用饱满的热情，用心浇灌每一个孩子精彩的未来！