学部动态

为提高学校教学水平，进一步规范教师课堂教学行为，5月27日下午，青岛西海岸新区教育和体育发展科学研究院专家吕献志主任及各学科教研员一行莅临到青岛为明学校，开展常规教学督导工作。

到校伊始，督导组即进入课堂一线，深入调研，学校初中部共计11位老师进行了课堂展示，学部领导陪同听评课。

英语课

衡珺老师呈现的是一节九年级的复习课，虽是试卷讲评，但衡老师课前做了充分的准备和预设，合理利用大数据分分析，对学生普遍存在的考点进行了细致、系统的讲解，同时积极调动学生，培养其自主学习的能力和习惯。整节课课堂氛围活跃、温馨。课后，教研员刘主任对本节课进行了充分的肯定，同时指出，习题讲评课要更加重视对方法、思路的讲解，同时后期的落实也非常重要，要在联系中不断的呈现帮助学生记忆和理解。

李世恒老师讲授了八年级下册第八单元2b阅读课。李老师以猜词游戏为导入，结合智慧课堂的抢答、随机提问等功能，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习热情。课堂环节中以Treasure Hunt游戏贯穿阅读，让学生小组活动完成系列任务，其中结合文本内容设计了趣味分类以及思维导图等精彩的课堂活动，孩子们动手展示，积极参与。课堂上李老师更是一展歌喉，演唱了country music的经典歌曲《Take Me Home, CountryRoad》，让课堂气氛达到了高潮。堂测环节李老师以智慧课堂数据报告形式进行了当堂检测的针对性讲解，大大提升了课堂效率。

课后教研员刘老师对本节课给予高度评价，同时对本堂课的细节设计及如何更加有效开展阅读教学提出了非常宝贵的建议和指导意见，授课老师获益匪浅。

道德法治课

道法学科丁文晶老师的专题复习《建设法治国家》，从时事播报、错题改正、知识点回顾、感受法治和巩固提升五个方面展开，涉及建设法治中国、坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主和崇尚法治精神等重要内容，通过图片、视频、文字等方式让同学们感受到了建设法治社会的重要性，同时也收获了学科知识。教研员周老师指出，在临近中考的冲刺阶段，课堂教学设计要更加精细化、针对化，在整体知识梳理中进一步明确自己的不足之处，以积极的心态迎接中考的到来。

汪玲老师的复习课《人民当家作主》，通过引用热点素材两会、袁隆平逝世等，与复习课的知识有效联系起来，通过知识框架、学习清单、习题精练夯实基础，学生在掌握知识的同时，还掌握了答题方法技巧。

教研员周老师指出，在复习课教学中，问题设计要结合时政热点，精选精讲习题，掌握方法技巧，并对如何更高效的复习进行了有针对性的指导。

地理课

地理学科徐雨轩老师，精心筛选时事地理相关资料，结合国家“十四五”规划开局之年的相关政策，分别从人口、能源、粮食、城市、生态及交通建设六个方面进行分析，通过学生自学、小组互助学习等方式提高课堂效率，同时依据课程标准，紧跟时代步伐，讲练结合、面批面改，使学生的学习效率大大提高。

物理课

许慧玲老师的《四种方法求浮力的相关计算》专题课，让学生们将凌乱的公式得到了条理化的整理，并配以针对性的练习，使得公式没有脱离实际成为独立无用的存在。小组合作模式，优弱帮扶，做到每一个同学都学有所得。通过智慧课堂的互动模式，使得桌子上的试卷可视化。及时的小组评价模式，提高了同学们做题的积极性和参与度，使得全班同学都动了起来，学习效果显著。

介蕾老师的试卷讲评课，充分体现了以学生为主体的教学理念，通过分析全班检测的总体情况，以“光荣榜”的形式树立榜样并对边缘学生进行鼓励打气，通过学生对试卷的自查自纠，小组讨论和我是“小老师”等的环节，最大限度的提高课堂效率和学生的学习热情。

课程结束后，教研组长付老师对本次物理课堂给予了高度评价，他指出本次课程注重培养学生主动学习的好习惯，让学生自己主动讲题，大大提高了学生的课堂参与度和课堂效率。

化学课

马静静老师化学的授课内容是《溶液的配制》，鉴于引桥课每周一课时的情况，马老师从复习巩固入手，引导学生对饱和溶液和不饱和溶液及溶质质量分数进行回顾，为开启新授课内容奠定了基础。新授课中，马老师在教学设计中体现了为实验为基础的特点，以教师规范演示，学生积极参与的模式，充分调动起了学生的积极性，学生在体验中巩固和熟练了基本实验操作技能。通过本节课的学习，也使学生体会到定量实验在化学研究中的重要作用。

课后，教育发展中心刘老师对本节课进行了深入剖析，并提出了宝贵的改进建议。刘老师提出在复习巩固环节中习题的设置难度可以再降低，以适合八年级学生目前的思维能力；在日常的课堂教学中德育是不可或缺的一部分。最后，刘老师对如何高效的进行中考冲刺复习提出了有针对性的指导。

生物课

生物赵璇和宋健老师进行的是八年级试卷讲评课，针对不同班级的的实际情况对题目进行了讲评。课前组织学生进行了课前知识背诵，不仅对知识进行了掌握同时也让学生保持了良好的精神状态，课中首先进行考情分析，让学生知道自己的错误与定位；然后让学生们小组之间对照答案进行互助纠错，最后两位老师针对出现的错误率比较高的题进行了系统的讲解与知识点的反馈。对于初二即将参与生物小中考的学生不仅是对题目和知识点的回顾与夯实，同时也引导了孩子怎样答题。

课后教研室的桑老师从一核四层四翼评价体系层面，对本节课进行了深入的指导。桑老师指出，本堂课课前准备充分，对于试卷讲评课的流程和要求把握很准，同时建议两位老师立足于生物的学科素养，提升学生素养，最后，桑老师对如何更高效的备战初二生物中考进行了有针对性的指导。

体育课

宋晓妍老师的《太极拳24式》，把开始部分的准备活动利用太极的方式呈现出来，让人眼前焕然一新，既有太极的古典韵味，又有热身操该有的锻炼内容，学生在热身的过程中，也是充分享受了热身的乐趣，脸上都洋溢着笑容。随后宋老师一套动作示范，行云流水的动作贯穿了肢体，学生们都认认真真的观察着，模仿着，动作不多，难度却不小。起式、野马分鬃、白鹤亮翅，搂膝拗步，四个动作教学实要不少功夫。在宋老师的带领之下，虽然动作层次不齐，但每个同学都能大致了解到动作手势和脚步的结合走向。同学们积极认真的练习。最后的体能环节，更是将课堂的气氛带到了高潮，学生随累，却乐在其中。

美术课

陈红老师的《设计纹样》，以分享方法与探究为主题，让孩子们通过自己喜欢的方式设计出纹样作品展示自己对于美好事物的向往，同时面对生活中不同的纹样图案，孩子们各抒己见，纷纷提出自己的看法与建议，在小组合作中自己学习创新。《设计纹样》是在了解纹样的基础之上的，利用点、线、面的设计元素创作出美丽的花纹，使它具有装饰性，成为一种实用的图案。

教研员鲁主任指出，在课堂教学中，问题设计要进一步细化、深入，让学生在学习知识的过程中进一步明确自己该怎么做，落实到行动上，做到知行统一。

督导总结

听评课结束后，吕主任与各学科教研员来到国际部会议室与张校长、王洪伟主任、高冰主任就听课情况作了集中反馈。各位专家一直认为，学校初中部狠抓教学质量生命线，坚持以课标为指导，以校本教研为动力，强化教学常规，加强中考备考，在课堂改革方面进行了卓有成效的尝试，促进了教学成绩的不断攀升，同时对后期不同学科的教学管理工作也提出了切实可行的建议。

吕主任做了总结发言，吕主任首先对初中部取得的优异成绩特别是本次期中考试的成绩表示了充分肯定，高度评价了学校转变传统教学方式，开展智慧教育，开展高效特色的小组合作学习，加大小初衔接课题的研究等一系列创新做法，同时也建议学校探究复合式教师的培养路径，打造跨学科课程，融合多元领域，通过情景教学真正落实学科核心素养，培养学生创新、应用、实践能力。