为明教师论坛 交流共享经验||青岛为明学校小学部语文教师论线上、线下不同环境下教学行为的实践与质量提升
近日，青岛为明学校小学部语文学科教学论坛成功举办，此次论坛的主题是“论线上、线下不同环境下教学行为的实践与质量提升”。台上的老师侃侃而谈，台下的老师聚精会神地边听边记，偶尔点头，时而微笑，精彩之处报以热烈的掌声。
根据论坛要求，人人登台亮相，人人参与评分，根据得分设立一、二、三等奖。每位老师思想上高度重视，做了充分地准备，珍惜并抓住展示的机会。在论坛内容上更是精益求精，在理念的指导下，紧密结合自己的教学实践，畅谈个人的具体做法与取得的成绩。
年轻老师吕晨萌汇报的题目是《让教育打破壁垒，推动线上线下教育融合》，吕老师从线上教学与线学校教学的对比、线上教学的优势、线上教学不足以及不断探索调整的教学策略四个方向老师们做了精彩汇报，赢得了热烈掌声。
骨干老师孙静微汇报了《小学语文线上教学的思考与实践》，为了保证线上教学的质量，孙老师把教学目标设计得“小、精、准”，让学生更容易掌握。在教学过程中以视频自学与钉钉线上上课相结合，开展小组合作学习，微信语音上传作业，组长检查,老师抽查。大胆突破线上学习的空间壁垒，积极寻求创新解决方法，把学生牢牢抓在手里，形成独特的教学模式。
特级教师朱蕖老师，以《我对为明课堂的理解——优质课教学反思》为题，结合《军神》一课教学的设计，谈了自己对为明新课堂的理解与实践，为落实为明新课堂的理念，教学中，朱老师课前设计预习单，课中抓住一个问题，一个重点引导学生引入学习，课后设计练习单拓展深化学习。通过这样的设计，很好地落实了明新课堂的要求，也给老师们以示范与引领。
科研督导处特级教师李凤君结合空中课堂的亲身实践，围绕“线上习作教学批改方法初探”这个主题，分别从线上习作教学批改、改进方法、取得成效、教后反思四个方面进行了分享交流。
最后李老师对论坛进行了总结，并提出了自己的建议。同时要求获得一等奖的老师再思考、修改，争取参加学校总论坛时取得优异成绩。
“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”论坛既为老师们搭建了展示的平台，又为老师们提供了相互学习，相互交流、相互促进、共同提高的机会。教无涯，研不止。只有不断总结、不断改进、不断探索，才能稳步提升教学效果。
