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初中部“阳光女孩青春绽放”现场评选活动散记

一帧帧电子请柬，如吉祥的青鸟，翩翩飞上家长们的手机屏幕，将青岛为明学校的贵宾引领到这注定会诞生教育传奇的地方。

5月15日，青岛为明学校校园里，人头攒动，笑语盈盈。新面孔、老面孔，大手牵小手，彩旗映彩衣。

这一天，初中部的活动是这样安排的：

08:00—08:50 家长朋友进班听课

09:10—10:10 主题班会：我们共同成长

10:10—11:40 家长与任课教师交流分享

11:40—12:40 餐厅用餐

13:30—15:00 校园特色节日“阳光女孩，青春绽放”现场评选活动

下午四时许，当初中部的教师们送走最后一批家长后，看着彼此爬满倦容的脸，心照不宣地笑了。不必多言，家长们的赞许，领导们的颔首，孩子们蹦蹦跳跳的身影，已经说明了一切——我们的“阳光女孩，青春绽放”现场评选活动圆满成功了！

何止这一天呢？三个月的精心策划，两个月的选手遴选，一个月的细节斟酌，该琢磨的都尽量琢磨了。三次彩排课程，两次专题讲座，一次主题征文，该做到的都努力去做了。

让我们再回味一下，评选活动中那一幕幕令人感动的场景吧！

成长比成功更重要

机灵的张家栋、稳重的宋龙骏，活泼的王教祺，潇洒的黄锦山，四位小主持人走上舞台，引爆了全场热烈的掌声。小男子汉们的开场词滚烫烫的；中气十足，声如洪钟，虽然，阳刚中不时溜出几分稚嫩，却煞是可爱。

小学部可爱的“天使女孩”精彩的助演拉开了校园特色节日“阳光女孩，青春绽放”现场评选活动的序幕。

张家栋宣布：“有请‘为明第一阳光女生’雷丽霞校长上场！”

掌声簇拥着雷校长走上舞台。她有些激动地说：“我曾以各种身份走上台讲话，而以‘为明第一阳光女生’的身份，还是第一次！”

雷校长表示：我们要培养“厚重、大气、高远、时尚”的现代人。立足于现实的“时尚”和文化的“厚重”，才可以进一步追求人格的“大气”和理想的“高远”。“时尚”是一种体验，我们的学生应该学会展现自己的风采，在对“时尚”的体验中彰显魅力，追寻美的价值。体验是一种深刻的教育力，儿童、少年时期深刻的体验，对人的一生都会产生深远的影响。这个舞台，便是为明学校为学生提供的体验时尚的平台。见证成长的舞台，真诚的希望本次活动，能成为促进孩子们成长的契机，因为我们共同懂得：成长比成功更重要！

是的，人生的确是个成长的过程，就像一条射线，只要生命不凋谢，这条射线就会延亘下去。成功，是射线上重要的标志点，仅仅为阶段性的辉煌做上标记而已。只要自强不息，成长不辍，就有机会取得更大的成功，在生命的射线上烙上更多辉煌的标志点，因此，成长比成功更重要。今天的“阳光女孩评选”，便是孩子们为自己的人生射线镌刻标志点的机会，以期他们在成功的激励下，更加自信地成长。

美丽之道，和而不同

“阳光女孩”候选人闪亮登场了！

王优静雅，宋歌华丽，刘璇和婉，李怡卓率真，金琦梅温润，段晓萱飒爽，张清梅纯美，董婉婷灵动，鲁东琴清新。

看她们的服装，白色恬淡却不流俗，红色热烈却不轻佻，蓝色斯文却不忧伤，彩色鲜艳却不紊乱。款式呢？短裙轻灵如花仙子，长裙华贵如小公主；民国服装简约不简单，民族服饰奇特不诡异。

女孩子们各展才艺，争奇斗艳。宋歌一曲《卓玛》传天籁，李怡卓长号传遍“万水千山总是情”。王优长笛横吹，顿觉飞霜满天；段晓萱鼓点频繁，直似鸣雷翻滚。这雷声，是初春的轻雷，唤醒了大地的呓语；是初夏的奔雷，讲述着美丽的传奇；是秋日的惊雷，讶然于成熟的风致；是冬日的风雷，点染出九州的生机。

郁达夫在《纪念鲁迅》中说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”教育，不是为群体的大统而抹杀个性的权谋，而是为个体的发展而唤醒灵明的善举。一言以蔽之，就是致力于优秀个体的培养，使千人千面，各具风神。为明学校正是如此，我们根据孩子们的不同禀赋，设置了丰富多彩的选修课，涉及音乐、美术、体育、演讲等诸多方面；又大力推行绘画滋养、音乐滋养课程，以成就学生的综合素质。民族正崛起，我们重视个体精神；教育正觉醒，我们崇尚独立人格。

初一1班的女孩子，则组成团队，共同演绎《春江花月夜》的空明意境。鲁东琴弹钢琴，张清梅鼓柳琴，刘璇拉小提琴，董婉婷写书法。中西乐器，和声悦耳；四种技艺，各自生辉，美妙的音符如涓涓小溪，流淌进观众的耳鼓，浸润着当场每一个人的心田。人们仿佛看到：月光滟滟的大江之上，春花如霰，沙汀染银；江上扁舟如叶，游子仰望月色流霜，感叹人生短暂，月光永恒。乐曲消逝于落月摇情的江树之中，董婉婷的书法作品《致女孩》也写竟：春到鸣雷豆蔻生，江天阔丽可倾情，花聚云霞何意为，月圆花好我彰明。

看吧！这首诗不仅诗韵通顺，主题突出，而且藏头——春江花月，藏中——雷丽霞好，藏尾——生情为明。只要教师加以科学指导，学生的创造力就可以被加倍激发出来。

钱穆先生认为：中国文化的要言妙道是“天人合一”，我不敢苟同。所谓“合一”，过于极端，发展下去会把“天”作为核心，从而消解“人”的个性。后来，“理学”中“存天理，灭人欲”对人性的摧残，不就是惨痛的教训吗？我认为孔子的“和而不同”才是中国文化的要言妙道——注重整体的和谐，保持个体的差异，初一1班四个女孩的精彩合作，不就是毋庸置疑的注脚吗？“中国精神，世界眼光”，和而不同，关注成长，体验幸福，憧憬高贵，这便是为明学校教育的魅力！

阳光有七种颜色

知识问答环节的题目，分为“10分”、“20分”、“30分”三个档，涉及文学、历史、美术、音乐、书法、民俗等十大类内容，整体难度比较大。活动前，王翰老师担心题目难度太大，比赛时，若选手们大面积答不出，会影响她们的比赛情绪。张崴主任则认为学生的潜力很大，要相信她们，便将题目原封不动搬上去了。没想到，女孩子们真的又点亮了观众们的眼睛！比如金琦梅，她选择了“30分”的音乐题，其中罗西尼的《威廉泰尔进行曲》、卡尔奥尔夫《布兰诗歌》鲜为人知，金琦梅却全部答出来了。王翰老师后来说：“对于这些孩子，我只想说一句——‘匹夫不可轻年少’。”美丽的阳光由七种颜色组成，美丽的“阳光女孩”，也因综合素质而生辉。

班级助演环节特别精彩。“小升初”班的小品《助演风波》，是教师根据小演员的特长为他们量身定制的。舞台上，四个小演员——张家栋、薛世杰、杨舒然、赵一诺的精彩演绎多次激荡起场上的掌声和笑声。后来，宋龙骏的家长在微信上说：“那个小品太精彩了。学生的特点，班级的特点，学校的宣传都能融合进来，还有多处笑点，不容易啊！”初一1班的隗欣烨、邵伊洋、付宇凡、赵志宇四位同学颇有才华，他们表演的“三句半”，不仅笑点横飞，还在为班级女孩加油的同时，表达着对学校深挚的情感——“为明阳光总相依，女生永远争第一。鲜红太阳永不落，必须！”初一2班刘秉坤和高绪壬自己创作的相声挺有噱头，他们为本班的金琦梅、段晓萱助阵，所写的搞笑诗歌很独特——“大唐才女金琦梅，金光夺目神采飞,......。为明主持大姐大，学霸风范从不衰。玉润冰清性纯正，凌寒傲雪一枝梅。”美丽的阳光由七种颜色组成，独特的班级气质，也是由全体学生共同营造的。

华尔兹集体舞单元，是本次活动的绝对亮点。初中部衣着高雅的“绅士淑女”鱼贯而来，伴着悠扬的音乐，他们舞步灵巧，气质清纯，营造出欧洲宫廷舞会庄重而典雅的氛围。雷丽霞校长认为：青春期被很多人定义为“危险期”，这一阶段的孩子，世界观、人生观正在形成，觉悟中、成长中，然而一切还都处于混沌状态。为此，为明规划了一系列青春期课程和活动。华尔兹集体舞，便是青春期系列活动的一个重要内容。我们不能用“丑陋的校服”灰化青春，淡化性别的做法，为明的校服很漂亮。我们也不能依靠严格监控男女学生交往，相反，有意识地组织少男少女们做文明的接触，反而比“严防死守”更解决问题。看到了吧！这就是为明的智慧——顺应人之本性，符合人之常情。美丽的阳光由七种颜色组成，青春也是七色焕然的，顺其自然，有所为有所不为，高明的教育者才有这种智慧。

古希腊哲学家西塞罗说：“教育的目的是为让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”让孩子们体验，促进他们健康成长；让孩子们体验，帮助他们了解幸福真谛。教育，要致力于人的全面发展和人性升华，归根到底，就是让人从更高层次理解幸福，获得幸福。相信为明教学一定能帮助学生超越现实，超越自我；拓开层层境界，在生活中体验，在体验中成长，在成长中幸福着……

见证成长的校园特色节日带给师生家长、同行嘉宾太多的感动和思考，男孩家长代表组成了评审团，同学好友组成了亲友团，校长、教师、家长组成了颁奖团......

祝贺青岛为明学校初中部“‘阳光女孩，青春绽放’现场评选活动”圆满成功！祝福青岛为明学校的所有孩子们在为明快乐学习、健康成长。